Neurospire - Produckter

Sanseforstyrrelser skyldes fysiske ubalancer i hjernen og nervesystemet. Det er også her sanser indgår i et tæt samspil med motoriske, føelsemæssige og sociale områder, hvilket gør at disse begrænsninger kan få vidtgående betydning for et barns funktionsevne og trivsel. Følgerne af disse neurologiske forhold påvirker børns evner både i forhold til begræsninger børn lever med også på andre områder fordi de enkelte udviklingsområder påvirker hinanden i så stor onfang som de gør. Det er derfor der er mange svar at hente i den viden der er om hjernen, som også kommer med værktøjer som gør at der er mange tilgange til at gøre noget ved situationen.

Har du spørgsmål vedrørende dit barns udvikling? Ser du symptomer, som gør, at du søger afklaring? Eller er du bare nysgerrig? Så kan du hente mange svar i den læring, der er om hjernen og nervesystemets funktion, hvadenten der er en diagnose eller ej. Barnets sensoriske, motoriske, fysiologiske, emotionelle, sociale og faglige udvikling er af afgørende betydning og handler overordnet set om børns neurologiske udvikling. Denne viden kan gøre en stor forskel, da den giver indsigt og muligheder for at støtte barnets trivsel og fremgang.

Motoriske forsinkelser opstår som udgangspunkt som følge af fysiske ubalancer i hjerne og nervesystem. Følgerne af disse neurologiske forhold påvirker børns evner både i forhold til begræsninger bevægelsesmæssigt men også på andre områder fordi de enkelte udviklingsområder påvirker hinanden i så stor onfang som de gør. Det er derfor der er mange svar at hente i den viden der er om hjernen, som også kommer med værktøjer som gør at der er mange tilgage til at gøre noget ved situationen.

Cerebral parese indebærer en begrænsning i bevægelse, forårsaget af en hjerneskade eller påvirkning af det motoriske center i hjernen. Da tilstanden er individuel og kompleks, er der mange svar at finde i viden om hjernen og tilgange til hvordan man kan hjælpe børn med cerebral parese.

Dysleksi, også kendt som ordblindhed, er fysiske ubalancer i hjernens kommunikation, som har betydning for evnen til at læse og fortolke ord. De vanskeligheder der opstår er meget indviduelle grundet at mange funtionsområder er involveret i processerne der angår læsning og kommunikation skriftligt, vil forældre få forældre indhente mange svar alene ved at se på barnets grad af udvikling. I denne kerne af viden ligger nøglen til at skabe en større neurologisk balance, som igen kan hjælpe med at fremme læseevnen.